Mutirão de regularização de imigrantes da etnia Warao
A Pró-Reitoria de Relações Internacionais da UFPA (Prointer), por meio da Cátedra Sérgio Vieira de Melo, participou do mutirão de regularização migratória destinado a imigrantes venezuelanos da etnia Warao, realizado na Usina da Paz de Icoaraci. A ação foi desenvolvida em parceria com o Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) e reuniu diferentes instituições comprometidas com a promoção de direitos e o acolhimento de pessoas em situação de refúgio e migração. A iniciativa teve como objetivo apoiar o processo de documentação e regularização migratória, contribuindo para ampliar o acesso a direitos, serviços públicos e políticas de proteção. Durante a atividade, a assessora da Pró-Reitoria de Relações Internacionais, Natalia Bentes, participou diretamente do atendimento e orientação nos procedimentos relacionados aos pedidos de refúgio e aos processos de autorização de residência. A participação da Prointer também reforça a importância da cooperação e da interlocução institucional com as agências do sistema das Nações Unidas, ampliando as possibilidades de atuação conjunta em iniciativas voltadas à proteção de pessoas refugiadas, migrantes e povos indígenas em situação de mobilidade humana. Nesse contexto, a ação evidencia o fortalecimento e a ampliação da relação entre a Prointer e as agências da ONU, consolidando parcerias estratégicas que contribuem para o desenvolvimento de iniciativas de alcance internacional, alinhadas à promoção dos direitos humanos, à inclusão social e à internacionalização solidária da universidade.
A visita internacional fortalece cooperação acadêmica na UFPA
A Universidade Federal do Pará (UFPA) recebeu, entre os dias 02 e 06 de março de 2026, a Profa. Maia Milena Acuña, docente da Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), no âmbito do Programa ESCALA Docente, iniciativa da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). A atividade integra as ações de mobilidade acadêmica promovidas pela Pró-Reitoria de Relações Internacionais da UFPA (Prointer), reforçando o compromisso institucional com a internacionalização e o fortalecimento de redes de cooperação científica. O Programa ESCALA Docente, da AUGM, destaca-se como uma importante iniciativa para o intercâmbio de docentes entre universidades da América Latina, contribuindo para a qualificação acadêmica e o desenvolvimento conjunto de pesquisas. A visita integrou uma agenda de internacionalização estruturada pela Prointer/UFPA. Durante a semana de atividades, a professora visitante participou de encontros acadêmicos e visitas técnicas junto ao Laboratório de Soluções Educacionais (LSE), vinculado à UFPA. A programação incluiu momentos de apresentação de pesquisas e projetos de extensão, favorecendo o intercâmbio de experiências e a identificação de possibilidades de cooperação entre as instituições. A agenda também contou com uma palestra aberta à comunidade acadêmica, realizada no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH/UFPA), além de reuniões com grupos de pesquisa interessados na consolidação de parcerias acadêmicas. Como parte das ações de mobilidade, foram realizadas visitas técnicas à Escola de Aplicação da UFPA, à Usina da Paz da Terra Firme e a escolas ribeirinhas do município de Belém, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Belém (SEMEC). As atividades possibilitaram o diálogo sobre práticas educacionais, políticas públicas e experiências de educação do campo, promovendo a troca de perspectivas entre a realidade amazônica e a educação rural na Argentina. A programação integrou ainda atividades culturais, como a visita ao Museu Paraense Emílio Goeldi, ampliando o contato com a história, a cultura indígena e a diversidade sociocultural da Amazônia. A Prointer/UFPA reforça que novas chamadas para o Programa ESCALA Docente, da AUGM, serão divulgadas em breve, ampliando oportunidades de mobilidade internacional para a comunidade acadêmica.
Cooperação internacional fortalece pesquisa na UFPA
A Universidade Federal do Pará recebeu, entre os dias 8 e 15 de março de 2026, o professor argentino Santiago Prono, da Universidad Nacional del Litoral, em uma missão acadêmica realizada por meio do Programa ESCALA Docente da Associação de Universidades Grupo Montevidéu, promovida pela PROINTER/UFPA. A iniciativa integra as ações de mobilidade acadêmica internacional coordenadas pela PROINTER, que atua no fortalecimento das parcerias institucionais e na promoção do intercâmbio entre universidades da América Latina. Uma nova chamada do Programa ESCALA deverá ser lançada em breve, ampliando oportunidades para docentes da instituição. Durante sua permanência, o docente desenvolveu uma série de atividades acadêmicas voltadas ao intercâmbio de conhecimento nas áreas de Filosofia do Direito e Filosofia Social. Entre os destaques, está a conferência intitulada “Liberalismo Político, Democracia Deliberativa e Estado de Direito”, realizada no dia 10 de março, que reuniu professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação, promovendo um debate qualificado, incluindo reflexões sobre o contexto político contemporâneo da Argentina. Além disso, o professor participou de dois workshops realizados nos dias 11 e 12 de março, com foco em Filosofia do Direito e Filosofia Social. As atividades contaram com a apresentação de pesquisas em andamento por docentes e discentes, evidenciando o alto nível acadêmico e proporcionando importantes trocas teóricas. A visita também foi marcada por uma avaliação extremamente positiva no âmbito institucional e pessoal. O pesquisador destacou a receptividade da comunidade acadêmica da UFPA, especialmente do Programa de Pós-Graduação em Direito e da equipe da PROINTER, ressaltando a capacidade da universidade em acolher professores estrangeiros no âmbito das ações da AUGM. Como resultado da experiência, foram estabelecidas perspectivas de continuidade da parceria entre os pesquisadores. A proposta inclui a formação de grupos de trabalho conjuntos e o desenvolvimento de futuras candidaturas a projetos científico-tecnológicos no Brasil e na Argentina, ampliando ainda mais a cooperação acadêmica internacional.
UFPA recebe o professor Abhijit Banerjee, prêmio Nobel de economia para aula inaugural no PPGE
A Universidade Federal do Pará recebe o professor Abhijit Banerjee, vencedor do Prêmio Nobel de Economia e recém-nomeado Lemann Professor, para ministrar a aula inaugural do ano letivo de 2026 dos Programas de Pós-Graduação em Economia. A atividade será realizada no dia 19 de março, às 9h, no auditório da PPGITEC, em Belém. Com o tema “O papel das evidências e da pesquisa aplicada no aprimoramento das políticas públicas”, a iniciativa representa uma oportunidade relevante para fortalecer a internacionalização das pesquisas e contribuir para a formação de docentes e discentes da UFPA. A programação é organizada pela Fundação Lemann, em parceria com o J-PAL (Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab), centro global de pesquisa voltado ao combate à pobreza e cofundado por Banerjee.Na ocasião, também será lançado um edital de um programa de formação destinado a pesquisadoras e pesquisadores interessados na avaliação de impacto de políticas públicas. A iniciativa conta ainda com o apoio da Pró-Reitoria de Relações Internacionais e do Programa de Pós-Graduação em Economia da UFPA. Inscreva-se por meio do link e garanta sua participação.
Encontro de Assistentes de Francês amplia cooperação e garantirá novas oportunidades de formação em língua francesa para a UFPA
Entre os dias 11 a 13 de março, ocorreu, em São Paulo, o Encontro de Assistentes de Francês, organizado pela Embaixada da França no Brasil em colaboração com a Agência Universitária da Francofonia (AUF). A professora Natália Bentes, assessora da Pró-Reitoria de Relações Internacionais da UFPA, esteve presente no evento representando a PROINTER e a UFPA. O encontro constituiu um importante espaço de diálogo e cooperação para o fortalecimento da internacionalização da comunidade acadêmica, promovendo debates sobre formações para o aprimoramento do ensino da língua francesa e a troca de experiências entre professores, assistentes de francês, coordenadores e representantes da Embaixada da França. Durante a programação, a equipe de cooperação educacional da Embaixada da França apresentou as ações desenvolvidas nas quatro circunscrições consulares, bem como o papel e as missões da Federação Brasileira dos Professores de Francês. Também foi apresentado o FRANMOBE, programa da Embaixada da França no Brasil em parceria com a AUF, voltado à capacitação de estudantes brasileiros em língua francesa e à preparação para a mobilidade acadêmica na França. No encontro entre coordenadores, foram discutidos o papel dos assistentes de francês, as atribuições dos coordenadores e aspectos administrativos do programa, além da apresentação de iniciativas de cooperação científica com universidades brasileiras e oportunidades de internacionalização. Ao final do evento, o Campus France Brasil apresentou as principais oportunidades de estudos na França, destacando suas missões de promoção e orientação para estudantes interessados em realizar formação acadêmica em instituições francesas. A participação da universidade no encontro fortalece a cooperação com instituições francesas e abre novas oportunidades para a comunidade acadêmica. Como resultado, a UFPA receberá um assistente de língua francesa que atuará no desenvolvimento de oficinas e cursos de curta duração para discentes e docentes, além de atividades culturais ligadas à língua e à cultura francófona. Também estão previstas ações preparatórias para estudantes interessados em intercâmbio e exames de proficiência em francês, ampliando as possibilidades de internacionalização na universidade. A comunidade acadêmica deve ficar atenta às próximas chamadas e atividades que serão divulgadas. A UFPA reforça o compromisso da universidade com a internacionalização do ensino superior, ampliando caminhos para que estudantes possam internacionalizar suas trajetórias acadêmicas e profissionais por meio de programas de mobilidade e cooperação com instituições francesas.
Alunos da UFPA são classificados para a fase internacional da maior competição de simulação jurídica do mundo
Alunos do curso de Direito da UFPA se classificaram para as rodadas internacionais da Philip C. Jessup International Law Moot Court Competition, a maior competição de simulação jurídica do mundo, que será realizada entre os dias 28 de março e 4 de abril, em Washington, DC, nos Estados Unidos. Os estudantes garantiram a vaga para a fase internacional da competição após vencerem as etapas nacionais nas quais tiveram que competir com representantes de universidades de todo o país. A simulação ocorre inteiramente em inglês e os estudantes devem estudar e defender casos fictícios no âmbito internacional, representando os Estados perante a Corte Internacional de Justiça da Organização das Nações Unidas (ONU). Os casos são selecionados pela Jessup levando em consideração os recorrentes temas da agenda global. Na edição deste ano, o caso envolve questões como a mineração de minerais raros, consulta prévia aos povos indígenas e a atuação de empresas estatais em atividades comerciais. A equipe da UFPA se consolidou como a primeira da região norte a ocupar a vaga de representante do Brasil na fase internacional em 20 anos da participação brasileira na competição. Os integrantes da equipe contaram com um longo processo de preparação até a fase nacional, que ocorreu em São Paulo, com aulas ministradas em inglês através do Núcleo de Moot Courts da UFPA – projeto de extensão vinculado ao Instituto de Ciências Jurídicas – que abordavam os aspectos do direito internacional, com pesquisas aprofundadas sobre casos que envolvam a área do direito internacional. A discente Dalila Tagore, do 4° período do curso de Direito da UFPA e uma das integrantes da equipe Jessup UFPA, conta que todo o processo foi uma experiência de aprendizagem e destaca a importância de se trabalhar as temáticas relacionadas ao Direito Internacional. “Retornar para Belém com a notícia de que a gente se classificou para as fases internacionais é muito gratificante, e é por isso que a gente precisa de mais apoio, de mais investimento em iniciativas como essa, que trabalhem o Direito Internacional, uma vez que o atual cenário do Direito Internacional é muito delicado. Nós temos intensos conflitos geopolíticos, a crise do multilateralismo, a descrença nas organizações internacionais; então é extremamente necessário que os estudantes possam dialogar, que eles tenham espaço para criticar, para discutir e para promover novas ideias”, relata a estudante. A equipe da Jessup UFPA que irá representar a universidade na fase internacional é composta pelos oradores Bárbara Santos, Dalila Tagore, Giovana Camelo, Hector Marinho e Nicolas Carvalho. Além deles, Ananda Chedieck, Isabelle Oliveira e Maria Luiza Weyl integram a equipe como coaches e a professora Mariana de Matos será responsável pela orientação docente do grupo durante o evento. Podemos citar que o professor Rodrigo Céspedes também integra a equipe como orientador. A conquista representa um marco histórico para a academia e para a educação superior pública da região amazônica. Segundo Dalila, essa é uma evidência da qualificação dos estudantes de universidades federais. “A gente precisa desse fortalecimento da comunidade internacional, então é por isso que é extremamente importante esse marco histórico que a nossa equipe conseguiu realizar e isso representa o potencial que os estudantes da universidade federal têm. Muitas vezes o que a gente precisa é de um investimento na educação, é um apoio, para que nós possamos, como estudantes da região amazônica, alcançar esses espaços”, salienta Dalila. A equipe da Jessup UFPA segue com os preparativos para representar a UFPA e a região amazônica brasileira na fase internacional da competição. Entretanto, o deslocamento até o local do evento depende de recursos financeiros. Para isso, a equipe está com uma vaquinha virtual aberta para angariar esses recursos e então consolidar a presença nos EUA. Você pode doar clicando aqui, ou por meio da chave pix 031.988.422-80, em nome de Giovana Camelo do Nascimento.
UFPA debate estratégias de internacionalização para o novo PDI 2026-2035
A Pró-Reitoria de Relações Internacionais (Prointer) participou, dia 21 de Janeiro de 2026, dos seminários temáticos sobre o novo Plano de Desenvolvimento Institucional 2026–2035. O evento é uma apresentação das políticas de planejamento da instituição e é promovido pela Pró-Reitoria de Planejamento da UFPA (PROPLAN). Integrando as discussões, a Prointer liderou o seminário temático voltado à nova Política de Internacionalização da UFPA. Na ocasião, o assessor, agente de planejamento e pró-reitor em exercício, Prof. Dr. Saulo Monteiro Martinho de Matos, apresentou as diretrizes que reforçam a identidade de uma universidade pública e multicampi conectada globalmente para fortalecer a Amazônia. O documento é fruto de um trabalho coletivo entre a Prointer e uma equipe multidisciplinar composta por: Prointer (Pró-Reitoria de Relações Internacionais) PROPESP (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação) PROEG (Pró-Reitoria de Ensino de Graduação) NTPC (Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento) NUMA (Núcleo de Meio Ambiente) ILC (Instituto de Letras e Comunicação) IMV (Instituto de Medicina Veterinária) Unidades do Interior (Campus) Bases Conceituais da Internacionalização: Enraizada, Inclusiva e Solidária Durante a apresentação da nova política, foram destacadas: Diferente de modelos que buscam apenas “copiar” padrões estrangeiros, a internacionalização enraizada foca no fortalecimento do local através do global. 2. Internacionalização inclusiva Propõe que as experiências de internacionalização não sejam restritas a elites financeiras e acadêmicas, mas um direito acessível para toda comunidade da UFPA 3. Internacionalização Solidária Propõe a prioridade de fortalecimento de parcerias com instituições do eixo Pan-Amazônia e Sul Global, rompendo com modelos tradicionais focados apenas no Norte Global “Internacionalizar não significa apenas projetar a universidade no exterior, mas integrar saberes locais e globais, criando redes de solidariedade entre comunidades que compartilham desafios históricos.” Diagnóstico e Visão Estratégica Com base em uma análise SWOT, a equipe identificou como forças o protagonismo em temas amazônicos e a qualidade da pós-graduação. Por outro lado, foram apontadas fragilidades como a baixa fluência em idiomas estrangeiros e a vulnerabilidade socioeconômica da comunidade acadêmica. Para superar esses desafios, a UFPA definiu como objetivo estratégico consolidar-se como referência global através de uma internacionalização inclusiva, digital e enraizada. Segundo o professor Saulo: “Internacionalizar não significa apenas projetar a universidade no exterior, mas integrar saberes locais e globais, criando redes de solidariedade entre comunidades que compartilham desafios históricos.” Diretrizes e Indicadores de Sucesso A estratégia para a próxima década está fundamentada em três pilares concretos: Alinhamento Global: Agenda 2030 A nova política está intrinsecamente alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. A UFPA reafirma seu compromisso especialmente com a equidade de gênero (ODS 5), garantindo a participação igualitária de mulheres em programas de liderança e mobilidade, além de focar na redução de desigualdades (ODS 10) e na conservação da vida na água e terrestre (ODS 14 e 15). Ao final de dez anos, a meta é que a vivência intercultural esteja plenamente institucionalizada no cotidiano acadêmico da UFPA, entregando saberes amazônicos ao mundo de forma ética e sustentável.
